سياسة النزاهة الأكاديمية

ميثاق النزاهة الأكاديمية:

مقدمة

يلتزم المعهد ووحدة التعليم الالكتروني باحترام حقوق الملكية الفكرية عند تصميم ورفع جميع المواد التعليمية الرقمية والمحتوى الرقمي المنشور – نصوص أو صور أو برامج أو تصاميم أو غيرها على موقع ويب أو عن طريق أنظمة وأدوات التعلم الإلكتروني.

تعريف النزاهة الأكاديمية

تعتبر النزاهة الأكاديمية ركيزة أساسية في الحياة الدراسية والمهنية والمجتمعية، فهي تعني الأمانة الفكرية والاستقامة العلمية في استخدام المعلومات ونقلها وتوثيقها ونشرها. لذلك تمثل النزاهة الأكاديمية منظومة أخلاقية للمدربين والمتدربين بالمعهد تساهم في مدهم بمبادئ وأصول التعامل مع المحتوى التدريبي بما يضمن حقوق الملكية الفكرية. لذلك فهي تعد مبدا أساسيا لأنظمة التعلم الإلكتروني في تقديم برامج التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.

مبادئ النزاهة الأكاديمية للمتدربين

• يحافظ المعهد من خلال وحدة التعليم الالكتروني وعبر نظام التعلم الإلكتروني، على معايير أكاديمية عالية في برامجه التدريبية وتتوقع من المتدربين أن يتصرفوا بطريقة عادلة وصادقة ومتسقة مع مبادئ النزاهة الأكاديمية، لاسيما عند إجراء التقييمات (المناقشات، الواجبات والاختبارات) والبحث.
• يجب أن تكون الأعمال المقدمة للتقييم من طرف المتدرب أو مجموعة معتمدة من المتدربين أعمالًا ذاتية ومستقلة لإثبات المهارات المكتسبة وتحقيق مخرجات العملية التعليمية.
• يوفر المعهد ووحدة التعليم الالكتروني وكذلك جميع الهياكل بالمعهد ذات العَلاقة، إرشادات ودعمًا فنيًا متواصلاً للمتدربين لضمان فهمهم لمتطلبات الحفاظ على النزاهة الأكاديمية وإدراكهم أن الفشل في الحفاظ على النزاهة الأكاديمية يُشكل سوء سلوك أكاديمي.
• يوفر المعهد ووحدة التعليم الالكتروني للمدربين جميع التقارير والأدوات التي تمكنهم من التعامل العادل مع المتدربين الذين يرتكبون تجاوزات لمبادئ النزاهة الأكاديمية.

أشكال انتهاك النزاهة الأكاديمية

تتعدد أشكال التصرف التي تعتبر مخلّة لمعايير ومبادئ النزاهة الأكاديمية، ومن بينها:

• الغش: نقل أعمال الآخرين والاستخدام غير المصرح به لأي ملاحظات ومعلومات ومواد في الامتحانات الأكاديمية أو غيرها من المهام الموكلة للطلبة.
• السرقة الفكرية/ الانتحال الأدبي: اقتباس عبارات وأعمال الآخرين، والاستخدام غير المرخص له للمدونات الفكرية والأدبية أو لأي معلومات في أي اختبار أكاديمي، دون الإشارة إليها باعتبارها مرجعًا.
• سوء استخدام المساعدة الأكاديمية: استغلال طالب لعمل زميله الذي يوفر له المساعدة الأكاديمية بنية طيبة، كأن ينقل من تقرير خاص وضعه هذا الزميل أو من اختبار قديم، دون إعلامه بذلك.
• استغلال التعاون: اعتماد المتدرب على متدرب آخر ضمن مجموعته لإنجاز واجب/عمل مشترك، أو استغلال طالب آخر لإنجاز الواجبات الفردية.
• التلفيق والتزوير: إقدام المتدرب على تغيير المعلومات المتاحة له أو تلفيقها في اختبار/ واجب أكاديمي، أو إبرازه لشهادة طبية مزوّرة من أجل التغيب عن الحضور.
• انتحال شخصية الغير: ادّعاء المتدرب صفة غيره داخل الصف، أو في اختبار أو امتحان، أو في أي نوع من الواجبات الأكاديمية.

آليات كشف مخالفات النزاهة الأكاديمية :

• يوفر نظام التعلم الالكتروني لدى المعهد Modelأداة SafeAssign، للتحقق من احتمالات السرقات الأدبية في التقييمات المقدمة من طرف الطلاب. يشمل تقرير هذه الأداة على معلومات تفصيلية حول التطابقات التي تم العثور عليها بين العمل المرسل من الطالب والمصادر الموجودة على النت. ويحدد التقرير جميع كتل النص المتطابقة كما يعرض قائمة المصادر المحتملة.
• كما يستخدم المدربين محرك (محركات) البحث للعثور على المواقع التي من المحتمل أن يتم الرجوع إليها من قبل استخدام عبارة بحث محتملة .
• كما تنظم  ورش عمل دورية للتوعية بأساسيات الكشف عن الاستلال، والبرامج الإلكترونية المستخدمة في الكشف عن الاستلال، والقواعد.
• للمساعدة في تحديد أو استبعاد الانتهاكات المحتملة، يمكن للمدربين أن يطلبوا من الطلاب:

–        مناقشة أو شرح مكونات التقييم الخاص بهم.

–        توثيق ما تعلموه في مهمة التقييم، على سبيل المثال ، من خلال إظهار الملاحظات / المسودات / المواد المرجعية المستخدمة في إعداد التقييمات المنجزة.

الإجراءات التأديبية حيال عمليات انتحال الهوية والغش :

يحق للجنة التأديب بعد تثبتها من المخالفات المحالة إليها، الإيقاع بواحدة أو أكثر من العقوبات التالية:
• التنبيه شفهياً وتوثيق ذلك بتعهد خطي أو الإنذار كتابة.
• الحرمان المؤقت من الاشتراك في النشاطات الطلابية أو من بعض الخدمات بالمعهد.
• إلغاء اختبار المادة أو المواد في حالات الغش أو المحاولة.
• الإيقاف عن الدراسة لمدة لا تقل عن فصل دراسي واحد ولا تزيد عن فصلين .
• الفصل النهائي من المعهد.
في حالة صدور قرار تأديبي:
◦ تحفظ القرارات الصادرة بالعقوبات التأديبية في ملف المتدرب.
◦ يترتب على قرارات الفصل النهائي عدم السماح بإعادة قيد المتدرب في المعهد.
◦ يجوز إعلان القرار الصادر بالعقوبة التأديبية في داخل المعهد.
◦ يجوز إخطار ولي أمر المتدرب

تطوير المقررات الإلكترونية :

• يلتزم المدربين باحترام مبادئ حقوق الملكية الفكرية ومبادئ النشر ، وذلك من خلال التوقيع على نموذج تعهد وإقرار بإعداد محتوى تعليمي ،  وتتم الإشارة إلى المراجع والمصادر التي يتم استخدامها في إعداد المقرر في حال استخدام كائنات تعليمية مفتوحة المصدر حيث يتم احترام جميع تراخيص المشاع الإبداعي.
• كما يُقر المدرب بأن الملكية الفكرية للمقرر الإلكتروني الذي يتم نشره من حق المعهد متمثلة في وحدة التعليم الالكتروني.

·       كما يقر المدربين بالمعهد أن كل محتوى إلكتروني يُنتج على نظام إدارة التعلم من محاضرات مسجلة أو بنوك أسئلة الاختبار أو كائنات تعليمية مختلفة هي ملك للمعهد التي يمكن لها أن تستخدمها لأغراض بحثية أو أكاديمية.